Oudergesprekken
Op Al Amana College organiseren we gedurende het schooljaar meerdere ouderavonden om de betrokkenheid van ouders/verzorgers bij het leerproces van hun kind te versterken. Aan het begin van het jaar vindt bijvoorbeeld een startgesprek plaats tussen mentor, leerling en ouder(s), waarin we gezamenlijke afspraken maken over begeleiding, verwachtingen en communicatie.
Tijdens de voortgangsgesprekken, zogeheten driehoeksgesprekken, wordt de ontwikkeling van de leerling besproken: cijfers, gedrag, studievaardigheden en eventuele ondersteuning. Deze momenten bieden een waardevolle gelegenheid tot dialoog tussen leerling, ouders en school.
Naast deze vaste momenten werken we ook thematisch, waarbij onderwerpen zoals studievaardigheden, digitale leeromgeving of ontwikkeling centraal kunnen staan. Door deze ouderavonden willen we samen met ouders/verzorgers zorgen voor een optimale leeromgeving voor elke leerling.
De studievoortgang van elke leerling staat bij Al Amana College centraal. In de mentorlessen, keuzewerktijd en vaklessen ondersteunen we leerlingen in het nemen van eigenaarschap over hun leerproces.
We gebruiken daarvoor het volgsysteem Somtoday: hier kan de leerling samen met de mentor en ouders/verzorgers regelmatig de cijfers, huiswerkplanning en voortgang bekijken.
Minimaal drie keer per jaar vinden voortgangsgesprekken plaats, waarin de leerling zijn of haar ontwikkeling presenteert aan mentor en ouder(s). Hierdoor ontstaat transparantie en kunnen tijdig eventuele knelpunten worden gesignaleerd en aangepakt.
Op deze manier werken we samen aan het behalen van leerresultaten én het ontwikkelen van vaardigheden en sociaal-emotionele groei.